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Biographie et livres de Caroline Letor

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Caroline Letor, Ph.D. (UCLouvain) est professeure agrégée au département de gestion de l’éducation et de la formation de l’université de Sherbrooke (Canada). Dans une perspective systémique et pragmatique (recherche-action), ses intérêts de recherche, formation et intervention se centrent sur les processus d’innovation et de transformation en organisation scolaire, en particulier pour favoriser un monde durable. Elle investigue en particulier les questions du travail collaboratif, de

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Diriger collectivement un établissement scolaire ?

Richard Étienne , Caroline Letor , Laetitia Progin


De Boeck Supérieur

2025-02-13

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Depuis une vingtaine d’années, les directions sont invitées à faire participer les équipes éducatives à la définition et à la mise en oeuvre du projet éducatif de leur établissement scolaire. L’analyse d’expériences réelles dans quatre systèmes...

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L’ouvrage présente des pratiques qui bousculent l’organisation du travail scolaire afin d’adopter une vision inclusive. Ayant adopté une posture d’observation quant à la manière de « repenser et renforcer » l’école, le contexte pandémique nous oblige à l’observer...

Editeur : Presses universitaires de la Méditerranée
Parution : 2023-10-27
Collection : Mutations en éducation et en formation
PDF sans DRM

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L’ouvrage étudie les pratiques de directions d’établissement dans le monde éducatif francophone en les situant dans le contexte des changements en cours (nouveau management public, demande de mobilisation des acteurs, leadership centré sur l’apprentissage, gestion axée...

Editeur : De Boeck Supérieur
Parution : 2021-02-15
Collection : Perspectives éduc./formation
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26,99