Description du livre
Ce livre approfondit la connaissance de la mise en place et du contrôle des normes linguistiques dans différents contextes. L'accent est mis sur les contextes institutionnels, dans lesquels les auteurs examinent la normalisation, la politique linguistique et la mise en œuvre des normes d'utilisation. Dans le contexte de l'apprentissage des langues, les auteurs étudient les stratégies cognitives de construction des normes de L2 par les premiers apprenants, les normes de L2 en grammaire ainsi que les normes interactionnelles qui régissent le comportement des enseignants. Enfin, le volume explore théoriquement la nature des normes discursives et examine leur gestion et leur formulation métadiscursive dans une variété d'activités et de genres communicatifs.
Les contributions au volume sont principalement en anglais, certaines en allemand.